2011年浙江省化学优质课评比观摩归来
2011年11月24日，为期一天半的2011年浙江省化学优质课比赛在绍兴县柯桥中学拉开序幕，全省高中化学教学专家、教研员、骨干教师共近800人，从全省各地赶往柯桥听课取经，共享了这道“同课异构，以教导学”的教学盛宴。本次比赛中，各位参赛老师就同一教学内容“硫和含硫化合物的相互转化”做了精心准备，从多个方面充分展现了新课程理念，给各位听课老师带来了美的享受。
新疆部周仁鸽、邵庆对、张博3位老师连同本部、51中共10位老师参加了此次观摩活动，参赛老师的精彩授课和评委老师的精准到位的点评使大家直觉收获很多，总结如下：
1、平时要注意积累和整理。本次比赛留给各位参赛老师的准备时间只有不到一周的时间，但在参赛课上，参赛老师展示了许多切合教学内容的图片、（动画）视频、情境、创新性实验、实物（矿石等）、精彩教学片段等素材，很好地为课堂教学提供了感性支持。作为一名教师，要能善于积累多方面的素材，并对各种素材加以必要的注释和整理，以减少搜索和鉴别方面的耗时，也免得需要用时慌忙找，那样既费时又难以保证效果。实际上，不仅是教学素材，教学经验、教研素材、各类习题等也都需要在平时的工作中逐渐练就一双慧眼，有意识地进行搜集和整理，以适应将来各种不同的需要。
2、勇于尝试将其它学科的知识应用于化学教学。许多参赛老师都利用二维坐标图来构建硫和含硫化合物的相互转化关系图，图中不仅包含了物质所属类别的信息，且物质间的氧化、还原关系清晰，整个关系图给人一种一目了然的感觉。参赛老师的这些处理给了我们很好的启示，在平时的听课、其它学科材料的阅读、与其它学科老师的交流探讨、实地参观等活动中，教师可以多思考这些活动中所遇到的各种处理方法是否可以用于化学教学中，使学生在接触了解新方法的同时，更好地掌握所学知识。
3、要适时给学生进行美的教育。省中学化学化学会理事长陈才琦老师结合多位老师的授课，概括性地阐述了化学教学中的美学教育，如形式美、变化美、思维美等。比如北仑中学胡烨丽老师的课向大家呈现了几幅由学生绘制的有关元素化合物的转化关系图，如钠桥、铝松、铁锤等，很好地体现了化学的形式美，如此美的网络图能有效激发学生的创造力，发挥他们的想象力将课堂上的所学设计成有特色的物质转化网络图。
此外，我们也体会到了教师的成长过程中专家型教师引领的重要性、课堂教学应由知识教学向思维教学发展的趋势等。
此次活动让我们见识了各地老师的不同风采，也为我们今后的教学活动提供了更多的思路。
